07/10/2026

Estudiantes de 5.º año brindaron talleres de Seguridad Informática a estudiantes del CET N.º 22


Este miércoles 7 de octubre recibimos en la ESRN N.º 17 a estudiantes y docentes del CET N.º 22, en el marco de las acciones de articulación horizontal que ambas instituciones vienen desarrollando durante este ciclo lectivo.

Este trabajo tuvo uno de sus puntos de partida el pasado 20 de agosto, cuando docentes de ambas escuelas participaron de un primer encuentro de articulación para pensar y organizar propuestas de trabajo conjunto. A partir de esa instancia se conformaron diferentes líneas de acción, entre ellas actividades vinculadas con la Memoria y otro eje centrado en la alfabetización digital.

En el marco de este último eje se desarrolló la jornada de hoy, en la que estudiantes de 5.º año de nuestra escuela asumieron un rol protagónico coordinando talleres de Seguridad Informática destinados a estudiantes del CET N.º 22. A través de distintas propuestas, compartieron conocimientos, experiencias y recomendaciones vinculadas con el uso seguro y responsable de las tecnologías digitales.

Estas actividades recuperan el trabajo que los estudiantes vienen desarrollando durante el año en la unidad curricular Seguridad y Legislación Informática, junto al profesor Alejandro Maldonado, donde abordan distintas problemáticas relacionadas con la seguridad digital y el uso responsable de la tecnología.

La propuesta forma parte de un proceso que busca generar espacios de encuentro entre ambas comunidades educativas, favorecer el intercambio de saberes y avanzar progresivamente hacia nuevas experiencias de trabajo compartido.

La jornada de hoy constituye una de las primeras concreciones de ese proceso y, más que un punto de llegada, representa un nuevo punto de partida para seguir fortaleciendo el vínculo entre la ESRN N.º 17 y el CET N.º 22.

Agradecemos a los estudiantes y docentes del CET N.º 22 por acercarse a nuestra escuela y, especialmente, a nuestros estudiantes de 5.º año por el compromiso y la responsabilidad con que asumieron el desafío de compartir sus conocimientos con otros jóvenes.